腦內大公司裡的各級主管（即不同的腦部結構），他們到底有何本事？如何讓他們善盡職責？

人類學習語言的黃金期，大約在10歲左右即完全關閉。卡通影片裡的泰山，到長大成年，還能學習人類的語言，運用自如，這算是腦神經界的奇蹟了。

左腦型的人，就會偏愛於適合左腦運作的學習方法，這些學習方法，對他而言，有事半功倍的成效。右腦型的人，就要謀求一些適合於右腦運作的學習方法，而這些學習法，可能與左腦型的有著南轅北轍的差異。

我們希望孩子能夠專注在學習上，期盼他們的學習有效率，第一要務，可能要為他打造一個免於恐懼、焦慮的學習環境；第二，是教授他高EQ的方法，這才是孩子未來人生中最重要的捕魚工具。

通常兩歲大的孩子，注意力集中的時間大約是7分鐘，3歲約9分鐘，4歲約12分鐘，5歲約15分鐘，可是看看現在上幼稚園和小學的孩子們，他們注意力集中的時間，似乎在逐年遞減中，到底我們這個年代的小朋友，他們的腦袋瓜出了什麼問題呢？

我們常常被自己醜不拉幾的腦子所矇騙。他真的滿像故事裡的鐘樓怪人，雖有個不吸引人的外貌，可是卻有顆最熱、最柔軟、最脆弱、最易感的心。

過多過量的學習，常會造成孩子學習上的焦慮和壓力。這種過度的焦慮與壓力，長期累積下來，會使腦內所產生的壓力荷爾蒙──可體松，慢慢地吞噬孩子海馬回裡主宰短期記憶的腦細胞，形成孩子記憶力衰退，沒有學習效率，成績低落。

腦子還是個標準的「溫室裡的花朵」。你只要他用心工作個15分鐘，他就開始體力不支，除非你能適時體貼地讓他休息一下，喘口氣，要不然，他就會裝出一副工作很忙碌的樣子，等你驗收成果時，才發現其實一點工作成效都沒有。

睡眠不足，影響人們最大的兩項人生運作是：思考判斷的能力與情緒處理，而這正是影響學習品質與效果最重要的因素之一。

在來來回回的提取、儲存的過程中，你的腦子會不經意地填補下你的願望，加上昨天看到的電影情節，添上近日的喜悅。於是，你的記憶開始慢慢脫離記憶晶片的精準，悄悄地描繪出另一個面貌的記憶……

人不只是有著多種不同的聰明，同時擁有多種不同的智能，並且，我們每個人，每天都不自覺地利用我們自己最擅長的智能，來做為學習的管道。

具有人際社交智能的人，通常能設身處地的為他人著想，用他人的角度來看事情，去體會他人的心情，能輕易與他人建立起良好的人際關係。

情感與意義，是驅動我們前進的原動力，你可知道屬於你自己學習風格的原動力是什麼？你孩子學習風格的原動力又是哪些呢？

小小的新生兒，利用他還沒有完全發展成熟，剛開始架構思考網路的腦子，努力地收集他生存環境中所有的訊息，整合出他可以生存、運作的模式。

擴展記憶容量(chunking)，就是完全理解所學習的內容，把許許多多零碎的記憶單位，凝聚成一個有意義的大單位，這樣，這個有意義的記憶單位，才能作為未來學習時，最有效率、最強力的吸金石。

當我們在教導孩子時，往往忽略了他們表現優異的地方，反而在發現到孩子的一個小錯誤時，就像是看到了紙上的咖啡漬，想盡辦法要讓它消失不見。

心智地圖學習法是歐美國家從幼稚園到大學、研究所，在學校裡寫讀書報告、做論文、整理課業，以及做思考規劃的一個最有利的學習法。

對於像緊張大師、遺漏專家或是憤怒小子等類的孩子，建議家長或老師，少一些沒有建設性的叨叨絮絮，給予他們更多更廣的包容與關懷；讓他們對自己特殊運作的腦子，多一點瞭解，少一點自責和濃烈的挫折感。