下午茶話
光譜首頁 > 深入報導(2018.03)

【糖果姐姐說故事】
那天,在新市國小說故事

文/糖果姐姐 蔡金汝

天,早上八點,糖果姐姐說故事團隊準時搭乘公務車,前往淡水新市國小。小毛雨加上體表感覺到冷的氣溫,使我忍不住擔心,報名活動的小朋友會不會縮在被窩裡不起床,不去聽故事了?更讓我在意的是,這回的現場說故事,能不能達成學校期望,讓小朋友們藉著聽故事,學習到禮貌、公德、守法等精神?

知禮、守法、有公德,是學校老師們不停歇的諄諄訓誨,對於孩子們來說,更是如雷貫耳,早就熟悉得不能再熟悉的生活常規。但是,知道跟做到,往往是兩條不容易交融的平行線;就算做到了,會不會也只流於表面形式?讓小朋友聽故事學習,比耳提面命效果更好嗎?新市國小願意敞開校園探究答案,糖果姐姐說故事團隊樂於把握機會,說出故事的力量。

只是,禮貌、守法、公德,這些人人從小熟悉的公民教育、外在的規範,與「糖果姐姐說故事」事工強調藉由故事從內在變化,塑造孩子的生命教育,似乎不那麼相合,以至於思考如何取材與表達的時候,身為主述者的我面臨了考驗。不過,在現場講述了繪本及另一個寓言故事,搭配多媒體呈現時,小朋友們竟是非常專注……。

「好,小朋友,現在,跟著糖果姐姐進入故事囉……。」擔任糖果姐姐一角的我,運用各種聲音表情、肢體動作,加上投影繪本明朗的構圖、鮮嫩的色調,把那個每天濫砍樹木、搗壞森林的巨人,從無知到有知,到重建森林得著動物友誼,不再孤單的過程,盡量描繪得生動,讓小孩心靈有感。有獎問答更是緊扣剛聽完的故事提問:巨人破壞森林,對住在裡面的動物跟自己造成什麼影響?當他建設森林的時候,又對動物們跟自己帶來什麼影響?想想看,你可以為公共空間做些什麼有幫助的事情……每一個問題,孩子們都踴躍搶答,不但答得頭頭是道,還熱切地說,以後在校園或路上看到垃圾都要去清理。呵呵,看著這些純真的回應,糖果姐姐開心地想,培養公德心,其實無關教條,而是一場讓人體會到自己與環境相依相存的認知之旅。同樣的,另一則寓言「公正的法官」也不是直接告誡孩子必須守法,而是藉著一位超級有智慧的法官,在看起來無解的案件中,絕妙地判出真相,以表達詭詐的心思,終究逃不過高明的審判,人必須為自己行為付出代價的真理;孩子們在精采的故事情節裡,深刻地體會守法。

那天,在新市國小說故事的活動順利完成了。感謝神,小朋友們一點沒受下雨低溫影響,早早就到達會場,在糖果姐姐說故事團隊服務下,快樂地享受故事;現場家長、學校老師,以及問卷的結果,都對於這次活動給予高度肯定;糖果姐姐說故事誠然達到了以故事更新心靈,建造孩子們生命的目標。

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