431 期 2010.03 編者交流道
累積好的，就存好的
文 / 邵正宏

「小朋友，你在哪裡？」前兩天我和五歲兒子在家，突然沒聽到他的聲音，隨口大聲問了句。他答：「我在房間呀！」「在房間做什麼？」「沒做什麼啊！」「你嘴裡在吃什麼？」「沒什麼啊！」「我聞聞看！」「爸爸，不要聞。」

「有葡萄的香味，你躲在這裡偷吃糖？」他點點頭。「今天不能再吃了！因為你沒有問過爸爸媽媽。」我指責道。

原以為我的處罰生效，可以減少孩子吃太多糖，但五分鐘後，他跑來問：「爸爸，我可不可以吃一顆糖？」「什麼？你還敢來問我？你剛剛偷吃糖，被爸爸罰不能吃糖了，你忘了嗎？」

沒想到他竟然理直氣壯地說：「剛剛因為我沒問你，所以不能吃糖，但是現在我有問你呀！所以應該可以吃呀！」

哇咧，一句話堵得我頓時罵不出來，卻忍不住笑出聲。心想，也是呀，剛剛他沒問過我，所以我生氣；現在問了我，怎麼我還生氣呢？難道問了也沒糖吃嗎？我想了想，說：「你這次做對了，很乖，爸爸可以給你一顆糖。」兒子的眼睛頓時發亮，「但是因為你剛剛已經先吃過一顆，所以這顆糖要先放在冰箱裡，明天再吃。」我交給他一顆糖，讓他親自放進冰箱。他點點頭說：「不能吃太多糖，會蛀牙。」他知道說些場面話，以安慰作爸爸的。

如何培養孩子的好品格，常在我的試卷中出現，這類「爸爸考題」甚多，不見得每題都會，或是解題解得很好；更何況，許多時候自己也做不好。

好品格，本來就是一點一滴累積。累積好的，就存好的；累積壞的，就存壞的，真是沒得商量。

所以，〈世界末日會在2012年來臨嗎？〉（90頁）這跟品格培養不是同樣道理嗎？上帝創造萬物，我們得珍惜（18頁），若繼續破壞，世界末日遲早會來臨。

知道卻做不到，是品格培養中最大的障礙，〈啊！我愛運動〉一文（40頁），有很深刻的提醒。(全文完)