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4D青少年門徒培育模式


文/洪中夫牧師
現任中華發光使命協會副秘書長
曾任飛颺青少年成長中心主任、亞洲體驗教育學會理事

 

門徒培育是精心設計的過程,藉以幫助人與神建立正確的關係,使他們在基督裡長大成熟,樂於分享基督的福音,並成為能培育門徒的門徒。

在策略的運用上,參與者的年紀越輕,培育的過程就要越系統化。相反地,針對成年人或靈性成熟者,培育計畫則可更具彈性,並依需要靈活調整訓練方式或教材。筆者建議,教會應在青少年團契(或主日學)的運作外,另輔以門徒培育的系統,使青少年在牧養上得到整全的關懷。

以下「4D青少年門徒培育模式」,乃筆者針對12∼18歲的學生所設計,期待藉由基礎性的裝備,幫助青少年建立正確的信仰觀。等他們度過青春期,到了大專或成年人,身、心、靈都趨於成熟後,可再設計晉升的訓練,使他們成為有影響力的領袖。

如果教會已經有既定門訓系統,考慮整體性,不一定要採用4D模式。相反地,若尚未有結構性的門訓,中、小型教會可在例行的團契聚會之外,挑選幾位樂於受教的青少年,優先培育他們成為門徒,使青少年事工從「質」產生「量」。至於大型教會或細胞小組教會,則可在原來的系統中融入此模式,並在不同牧區同時運作,以提升青少年的生命素質。


4D青少年門徒培育模式

「D」是英文「Disciple」的代號。4D是代表四個青少年門徒培育的過程:D1從「慕道」到「相信」,D2從「相信」到「委身」D3從「委身」到「門徒」,D4從「門徒」再去培育「慕道」。每個過程都有不同的培育重點,分別是:「關懷」、「造就」、「訓練」與「差遣」。 D1∼D4是一個因材施教的過程,針對不同階段的屬靈特質,設計符合該時期所需的課程,且輔以實作操練;期待參與培育的青少年,都能像進入「4D動感電影院」般,親身經歷作主門徒的興奮、感動以及生命成長的喜悅。

 

一、確認靈程指標
  只要是接受耶穌為救主的人,就必須作主的門徒。只是在成長的過程中,隨著時間進展會有不同的靈命差異,若要帶領一個人從慕道逐漸達到靈性成熟的地步,培育者須判斷被關懷者目前是處於怎樣的階段,才能給予合適的教導。
  以下針對「慕道」、「相信」、「委身」、「門徒」下定義,正如馬拉松跑者藉由主辦單位所設立的公里標示牌一般,培育者和青少年都能透過「靈程指標」,知道目前已經「跑」了多少距離,還要多久才能完成整個培育的賽程。

 

二、以「一對二」的方式進行4D培育
4D培育過程中採「一對二」的方式(若有必要,可增加人數,但最多不超過一對四人),每週一次或兩週一次,每次40分鐘左右,由培育者帶領青少年完成4個D的學習與實作。

 

◎ 為避免異性之間不必要的困擾,培育者和青少年應以同性別為原則。


三、4D培育過程解說
  「4D青少年門徒培育」概分以下四個階段及實作演練,相關教材請參考作者《4D門徒動起來!──1對2青少年門徒培育手冊》(預定今年八月由台灣校園書房出版)。

D1關懷──從慕道到相信的過程(4+4次課程)
(一)參加一次Big Day(週末派)外展活動或短期營會
(二)《新鮮人手冊》課程(4課)+頒發「新人畢業證書」
(三)《發現新生命》課程(4課)+頒發「D1結訓證書」、學習護照


《新鮮人手冊》課程
教材共4課 目標:與新朋友建立關係

第一課:遇見獨特的自己
第二課:肯定自我價值
第三課:我的人際指數
第四課:認識我們的教會

《發現新生命》課程
教材共4課 目標:帶領新人決志信主

第一課:到底有沒有上帝?
第二課:天上慈愛的父親
第三課:生命改變有契機
第四課:展翅高飛迎新生


●Big Day亦可稱為「週末派」外展活動。建議每一季內舉辦一次(可視需要增加或減少,但至少每半年一次)。營會或Big Day的目的在於邀請新朋友參加團契活動,和他們建立關係,例如:兩天一夜的露營、戶外溯溪、烤肉、包水餃、騎自行車、唱詩歌、電影欣賞等。過程中暫時不傳福音,以吸引慕道者參加,讓他們感到自在。

●可請在D3培育中的青少年(或某位輔導),在外展營會或Big Day後邀請新朋友參加4次的《新鮮人手冊》課程。第一、二次可送對方小禮物(例如經句卡),以表對他的關心。

●完成《新鮮人手冊》者,可於正式聚會時獲頒「新人畢業證書」。

●「發現新生命」課程可由輔導或正在D3培育的青少年負責帶領。

●完成「發現新生命」4次課程者,即可獲頒「D1結訓證書」,並給予一本「學習護照」,鼓勵他繼續參加D2∼D4的學習。

 

D2造就──從相信至委身的過程(8次課程)

(一)《真理導我行》課程(8課)
(二)靈修生活──《靈命日糧》每周至少3次

《真理導我行》課程
教材共8課 目標:幫助初信者穩定聚會及靈修,並願決志受洗。

第一課:得救百分百
第二課:全世界最特別的一本書
第三課:發掘生命的油井
第四課:求主聽我禱告
第五課:豐盛生命的秘訣
第六課:教會生活新視野
第七課:恩典的記號
第八課:翻轉生命的故事

●以《靈命日糧》為靈修教材,每次培育前先進行10分鐘靈修分享,培育者同時也關心青少年在靈修上所面臨的挑戰。
●若教會允許,上完本階段後即可鼓勵成員接受洗禮。
●青少年若能穩定聚會及靈修、完成8次「真理導我行」課程,即可獲頒「D2結訓證書」。

D3訓練──從委身至門徒的過程(6+4次課程及實作)

(一)《門徒新標竿》課程(6課)
(二)靈修生活──《伴你高飛──路加福音》每週至少5次
(三)帶領D1《新人手冊》或《發現新生命》課程培育實作(4次)。

《門徒新標竿》課程
教材共6課 目標:幫助青少年信仰委身,有生命改變的見證。

第一課:作主門徒的代價
第二課:禱告伴我行
第三課:舊約聖經觀察站
第四課:勝過試探的秘訣
第五課:貞愛青春
第六課:成為福音的使者

除了6次課程外,另有4次參與D1《新鮮人手冊》或《發現新生命》培育實做。

●以《伴你高飛──路加福音》為靈修教材,每週至少5次。
●可安排成員在營會、Big Day或團契聚會時,分享生命改變的見證。
●成員穩定聚會、完成6次門徒造就課程、4次帶領《新鮮人手冊》或發《現新生命》課程培育(或以配搭者的方式進行實習),即可獲頒「D3結訓證書」。

D4差遣──從門徒至差遣的過程(6+4次課程及實作)

(一)《領袖新視野》課程(6課)
(二)靈修生活──《伴你高飛系列—羅馬書》、《伴你高飛系列—詩篇選讀》,每天靈修
(三)帶領D2「真理導我行」課程培育實作(4次)
(四)負責策畫一次營會或Big Day外展活動

《領袖新視野》課程
教材共6課 目標:鼓勵青少年參與服事及宣教事工。

第一課:目標生命
第二課:領袖的塑造
第三課:真實的敬拜
第四課:舊約聖經觀察站
第五課:恩賜與事奉
第六課:讓萬國都聽見

除了6次課程外,另有4次參與D2《真理導我行》課程培育實做。

●以《伴你高飛系列—羅馬書》、《伴你高飛系列—詩篇選讀》為靈修教材。
●D4是「再生者」,可挑戰他再去使人作門徒,或未來擔任培育者的角色。
●成員穩定聚會、完成6次《領袖新視野》課程、4次帶領《真理導我行》課程培育(或以配搭者的方式進行實習),且負責策畫1次Big Day(週末派)或短期營會者,即可獲頒「D4結訓證書」。

四、4D青少年門徒培育重點摘要

4D青少年門徒培育重點摘要表

◎同時配合「學習護照」的使用,訂立學習計畫、記錄完成日期做為考核。

 
●完成每一階段的任務後,皆頒發象徵榮譽的證書。
●D1《新人手冊》完成後,同時給予「新人畢業證書」及「學習護照」。若直接從D2~D4階段開始,一開始則須提供「學習護照」,幫助青少年了解未來的學習歷程,並訂立學習計畫。
●護照內有D1∼D4各階段靈程指標、各項任務完成日期填寫欄,以及培育者給予考核的簽名處。這些獎勵制度的設計,目的在於幫助青少年在9∼18個月期間,全力以赴完成整個學習內容。
●若有特殊情況,每個D的過程以不超過半年為限,以免時間過長導致青少年意興闌珊。

五、4D青少年培育模式的特點
  藉由定期舉辦營會或Big Day外展活動,以及D3、D4過程中的實作,本模式提供青少年從做中學習的門徒操練,在培育者的督導下,有機會再去培育別人,成員的參與感及使命感也會因此提升。


  整體而言,「4D青少年門徒培育模式」具有以下幾個特點:

●善性循環的門徒培育體系:能有效培育慕道者成為使人作門徒的門徒。
●兼具聖經學習與實作操練:邊學邊做的門徒培育,能使青少年的生命平衡發展。
●訓練與福音外展雙軌並行:在培育過程中亦帶領青少年向未信者分享福音。
●青少年有學習目標與動力:以學習護照及證書激發青少年的學習動力。
●達成門徒培育倍增的目標:從質產生量,使青少年團契成為多結果子的團隊。
●參與培育的輔導任務明確:輔導對青少年的培育目標及各階段的任務明確。


結語:聚焦於使人成長的過程
  青少年最了解青少年。在設計上,D3、D4階段一方面幫助成員成長,另一方面,也挑戰他們去關懷靈性較稚嫩或比他們年幼的人。總括來說,「4D青少年門徒培育模式」,能在既有團契聚會(主日學)以外,有效地幫助青少年:

●在9個月至18個月期間,和培育者有36次、每次至少40分鐘的交談。
●學習28堂有關基要真理、信仰造就方面的課程。
●有8次擔任培育者的角色,學習如何再去培育他人。
●建立穩定的靈修生活。
●透過營會或Big Day外展活動,邀請福音朋友參加教會活動,學習跨出傳福音的第一步。
●靈性逐漸長大成熟,成為委身基督的門徒。

  上述的結果是否令你感到興奮!只要每一週(或兩週)一次,用最棒的40分鐘來造就青少年,即能有計畫地陪伴他們成長。不過,帶領者必須注意的是,門徒培育是以生命改變為核心,而非以教材為著重點。正如華理克牧師所說:「不要以課程來使人成長,要聚焦於一個過程來使人成長」。

期待我們以系統性的門訓,在過程的設計中,有效幫助青少年的靈性成長茁壯,成為主所喜悅的門徒。





 

 

 

 

 

 

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