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生長的拘禁

劉家煜 中原大學前心理系主任

自我中心是幼兒期和兒童期的人格特性。一個無助的幼兒，他的生長發展，全賴母親的愛護撫育，母親就代表食物和保護，他在母親心目中的重要性是超乎一切的。所以他的一舉一動都成為母親注意的對象，他的世界只有一個人，他和母親，而他是這小小世界的中心。

自我中心
因此就人類初期的生存發展而論，童年期的自我中心是很自然的，也是必要的。但是當一個人從童年進入青年和成年期後，他在身心各方面的發展已趨於成熟，同時由於社會接觸的擴大，迫使他從自我中心的小天地裡走出來，成長為以客觀情境為反應依據的成熟人格。

但是並非每個人都能順利的通過這一考驗而達到心理成熟。有些人要經過許多年的教訓和學習，才達到人格成熟的境地。有些人的人格終其一生停留在不成熟的階段上，心理學稱之為「生長的拘禁」。

當然，所謂人格的成熟乃是相對名詞，沒有一個人的人格絕對成熟的，因為還沒有這樣的標準。上個世紀美國最有名的佈道家慕迪曾說過這樣話：「在我一生中給我麻煩最多的，就是慕迪。」許多偉人在他成名以前，都有過心理上的困擾，南丁格爾是世界上第一位護士，在她的日記上記載：「在我三十一年的生命中，除了死亡，我看不見什麼希望。」林肯在一八一四年曾寫下了非常灰色的句子，他說：「如今我是世上活得最痛苦的人，如果把我現在的感覺平均分配給全世界的每個人，地球上將沒有一個人會臉帶笑容。」上面的例子都是人格不統一，沒有成熟的結果，而自我中心可說是人格不成熟的基本原因。

成熟的人格
那麼該如何掙脫自我中心的束縛？一個人格成熟的人，他有客寬的興趣、關心別人，並非由於利害關係，乃因別人需要關心而關心。同時他在自身以外，能找到某些有價值有意義的目標，去為它的實現而努力。

人格的成熟和自我的延伸有關，沒有人生目標是許多心理失常的共同特徵；一個人如果沒有努力的方向，精神沒有寄託，就像湖水有進無出，沒有不氾濫成災的。

另一方面，自尊和自重對人格健全同樣非常重要，簡略的說，自尊自重是自我中心客觀化和昇華的結果，是每一個成功者所必具的品質。這兩者決不能混淆，以免發生偏差。一個缺少自尊自重的人，一如極端自我中心者一樣，都是人格的缺陷，有礙於心理健康的。

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