改變的開始─親子成長團體(二)

文/曉 聆•文字工作者

如萍
如萍的孩子在幼稚園大班快畢業時，園長告知如萍她的孩子有問題，建議如萍讓孩子緩讀一年，如萍雖然又震驚又難以接受，但她仍帶著孩子到萬芳醫院做治療，做了一個療程之後，孩子開始等候安排作心理治療，但一等就是兩年，在這段漫長的等候中，如萍正在經歷生命中的黑暗期，婆媳間長期的緊張、夫妻間的冷漠，再加上孩子的心理治療充滿了許多的不確定，如萍心中充滿了焦慮和孤獨，就在這樣的低潮中，如萍從孩子同學的家長那裡知道了宇宙光的遊戲治療。在這兩年的等待中，如萍的孩子除了感覺統合和發展遲緩的問題之外，孩子也出現許多灰澀負面的想法，臉上也沒有了笑容，來到宇宙光時，如萍有一次在等孩子作治療時，上網作董氏基金會網站上的憂鬱量表，測出來的指數竟高達三十七分（滿分四十分），如萍才發現原來自己也出狀況了。

Heaven
Heaven應該是團體中最早認識葉老師的成員，身為家中的老么，與手足年齡相差甚多的Heaven總感到孤單，因此在很年輕時就開始自我探索，在一次宇宙光所辦的講座中，聽到葉老師的演講之後，Heaven開始和葉老師諮商，其後Heaven經歷了結婚、生子的人生重要階段，她總是覺得自己生命中有許多問題要解決、釐清，「如果不解決，我的後半輩子會很慘。」Heaven笑著說出自己的擔心。和葉老師諮商之後的Heaven和宇宙光一直保持聯繫，當葉老師遊戲輔導親子團體要成立時，宇宙光同工當然不會忘了當時已為人母的Heaven，因此，Heaven也成了葉老師遊戲輔導團體的成員。也因著她和如萍、小葵以及其他有心的媽媽們提議，才有了後續親職成長團體的出現。

改變的軌跡
媽媽們的需求，再加上宇宙光資源的提供，醞釀了半年之後，宇宙光第一期的親職成長團體，就在2005年6月30日開始了。團體的成員絕大部分都是參加過葉老師遊戲輔導團體的成員，團體以讀書會的形式進行，並配合威信型親子輔導的技巧演練。團體的初期，主要以讀書會的型式為主，除了親職教養的書籍導讀之外，也輔以自我成長的書籍分享。到了中期，開始加入威信型親子輔導的技巧演練，團體的進行除了書籍的導讀和心得分享之外，也由成員們輪流提供在家對孩子實施威信型輔導的實例，藉著讀書吸收新知，也藉著彼此的實例分享互相觀摩。

為了讀書會要提出與孩子互動的實例，媽媽們在與孩子有情緒衝突時，多半都會試著將威信型輔導的技巧努力用出來，在團體分享時，除了標明自己用了何種技巧之外，不免也會分享自己在操作時的無力和各種複雜的情緒。當然，其餘的媽媽們除了同理、鼓勵之外，更不忘將自己的經驗作一番交流和分享，一股溫暖和相知相惜的氣氛常在團體中，就這樣不知不覺的散開了，雖然因著每家孩子有大有小，年齡各不相同，團體中也常看到有些媽媽來匆匆，去也匆匆，不時還因為孩子們生病，或有臨時狀況而無法全程參與，但是只要來到了團體，在結束時，總可以看到許多媽媽們臉上現出寬慰的笑容。
親職成長團體源起於媽媽們的需要，因此焦點都放在親職技巧的演練以及教養和自我成長觀念的澄清。但到了中期，開始有一些夫妻的議題出現在團體的討論中，直到後期，討論的焦點開始著重在媽媽們自我成長的追求上，在最後一期的團體，媽媽們已經可以輪流帶領親職和家庭議題的專題了。

在團體進行的四年半中，媽媽們也一同經歷了孩子的成長和變化，有些孩子自孩童進入到青春期，有些則是自學齡前進入到小學，隨著孩子們的年齡變化，媽媽們也都遇到了各不相同的親職問題，但相同的是媽媽們在團體中得到了許多同伴和支持，因著大家一起作媽媽、一起學習，並且互相鼓勵和肯定，親職成長團體的媽媽們在面對孩子成長的挑戰時，顯得比來到宇宙光之前更穩定而勇敢，說到變得勇敢，成長團體最後一任的班長小魚兒回想自己在這團體中的成長，充滿了感恩。(下期待續)