醫者牧心

前些日子正當在工作時，忽然由斜對街傳來一陣轟聲巨響，我從二樓診所看出去，原來是街角一棟正在興建中而快完工的大樓，它還留下一些尚未拆除的鷹架，因為一陣狂風吹來而倒下，使得在一旁等紅綠燈的幾部機車騎士，因而被壓在倒塌的鷹架底下，隨後不久就聽見救護車疾駛而來的聲音。

不可或缺的附屬建物
在建築中的工地，對建築本身和施工的人而言，鷹架是不可或缺的附屬建物。它提供了工人們工作的方便和保護，同時因為鷹架的支持，也讓建物一天一天地成長和建構起來。最後當建物完成時，它就自然功成身退。

而這樣的過程，像極了我們養育孩子的過程；有一本書名為「成為孩子成長的鷹架」，就描寫並鼓勵身為父母者，能成為鷹架來幫助成長中的孩子，保護並支持他們，而且按著上天給予他們的資質去成全他們。

若談成為自己孩子成長的鷹架，對我而言是相對的格外重要，因為我有四個年幼的孩子。同時也和太太在宇宙光關輔中心帶領九位同工。因此這幾年下來，讓我們非常深刻體會到，如何扮演好稱職的父母和主管，確實是件非常不容易的事。特別是孩子或同工，有衝突或個人需求要去處理或完成時，就讓我們傷透了腦筋。

了解孩子的特質和差異
針對此，在消極的一方面，聖經中的一段話就常常提醒我們：「不要惹孩子的氣」意思就是為人父母的，不可使孩子喪失了志氣。而積極面是：「教導孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」這段話就是鼓勵我們了解孩子的特質和個別差異，然後按他們的獨特性去管教、撫育他們。

然而這樣的概念，如何在實際生活中去操作和實踐呢？尤其現今多元化的社會中，層出不窮的出現各種孩子的問題，一直是為人父母心中的痛。身為父母的我們，要在現今的社會中扮演好稱職的角色，誠然不易；然而不變的是，預防遠比矯治來的重要，而三級預防中的第一級預防，主要還是在家庭中實踐，因此雖然有諸多的難處，但也是最佳的機會，讓我們能夠參與並塑造自己的孩子，使他們成為能合乎正道而行的人。

而關於如何預防和正確教養孩子，坊間已有大量這方面的書籍，值得我們參考閱讀和實踐。在此我僅用我們家實際的例子，說明我們的概念和做法，並供大家參考：

一、 有智慧地成為孩子的鷹架
我家的老大今年要從小學畢業，在這六年當中，他最引以為傲的，就是六年之中十一次寒暑假作業全得了獎。當我們再次和老大回想他十一次的寒暑假，心中就充滿了感恩，其中並不是因為他都得獎了，乃在於他從小就願意去努力完成學校所給的要求。當他低年級時，寒暑假作業大概都是我們提供主要的建議，再和他一起完成，當時的我心中常嘀咕，這到底是誰的作業阿！但是一年一年的過去，老大的自信、自主、責任感和榮譽心，就一年一年慢慢地建立起來，尤其是高年級時，那些作業及報告，幾乎都是他獨自完成，而且也都獲得校方的肯定。

特別的是，剛過的這個寒假，是他小學最後一次的假期，也是他小一的大妹、幼稚園中班的二妹他們的第一個寒假，因此，當我們在禱告和思考如何幫助他們完成寒假作業時，上帝就啟示我太太，要成為不同的鷹架去支持和幫助他們，於是她就按著三個孩子不同的需要，以及他們所要發展的能力，去設計不同作業的完成方法。

首先老三因為他小弟的出生，使我們尚未好好教她簡單的算數和注音符號；而老二的成就動機相當的強；至於老大，我們則期待他能有大哥哥的樣式，並能負起更多的責任。於是我太太就和老大討論，在他自己的寒假作業架構當中，鼓勵他能否設計一個教學方案，由他帶領老二，一起來幫助老三學習5之內的加減法和注音符號，算數由他交，注音符號由老二教。結果他們三個人的寒假作業，就在三人合作之下順利完成，並且老大順利獲得第十一張、老二也獲得他首張的寒暑假作業優良獎。

以上的例子，就是我們如何按著孩子不同的年紀和狀態，有智慧地扮演好我們成為稱職鷹架的角色，去鼓勵和支持孩子們的成長。

二、 母的情緒管理，直接影響了孩子
有一天送孩子上學的途中，我太太把老大沒吃完的早餐給他，結果老大就大聲叫：「那麼多，我怎麼吃得完！」我太太就平靜的對他說：「XX，你可以對媽媽說，太多了，我已經吃飽了，謝謝！」而沒有責備老大的不禮貌。這是我們家三個孩子爭吵或情緒高漲時，我太太的標準回應模式。如此在大多的時候，孩子們都會安靜下來，這也是她所教導的「高監督、高支持」親子輔導模式的具體實踐。

而相對的，在大部分的時候，當孩子們不守規矩或行為不當時，我就常會控制不了自己的情緒和脾氣，而高聲制止他們。因此太太就常私底下勸我，其實這無助於問題的解決，而且孩子們也會學了起來。確實，這是我很大的軟弱，對孩子我會如此，對太太也偶而如此。大女兒就會對媽媽說：「爸爸比較會生氣。」對此，我也常反省和禱告，求上帝幫助我生氣但不要犯罪，也不要含怒到日落，同時希望我的情緒管理能得以更新；尤其是每當老大對兩位妹妹高聲叫罵時，我就清楚地看見了我自己的影子，也確實震驚到自己的行為對老大的影響。

在發展心理學的書中，也提到父母與長子女的互動模式，會反映在長手足與弟妹的互動當中。而當我能夠被提醒和覺察時，我就定義去改變和控制自己的情緒和失控狀況，雖然進步緩慢，但當我一次一次地改變和修正自己面對老大的態度後，日久也發現，他情緒的控制能力和自我接納的程度也日漸增加，讓我們再次印證父母的身教和榜樣，對孩子的影響力是何等的大。

以上的經驗，和讀者和父母們共享。而要能以身作則，確實不容易，倒是聖經中有這樣的概念：「我靠著那加給我力量的，凡事都能作。」所以當我們做不到時，何不仰望那超越我們之上的能力泉源，相信我們都能成為孩子成長中的鷹架。

〈本文與傳愛家族雙月刊同步刊出〉